GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO NÚCLEO BANDEIRANTE: setembro 2013

segunda-feira, 30 de setembro de 2013

EQUIPE DE CORRIDA DO CEM 01 NB

Fotos da 4ª Corrida Cross Country, que foi na Estação Rádio da Marinha em Brasília

sexta-feira, 27 de setembro de 2013

CHÁ LITERÁRIO NA ESCOLA CLASSE 03 DO NUCLEO BANDEIRANTE

As crianças, bem como funcionários e pais, se deliciaram com a apresentação de um grupo, que contou ótimas histórias, cantou e encantou toda a criançada de uma forma divertida e super animada.

Depois desta apresentação, receberam a escritora Iris Borges, que foi entrevistada pelos alunos. Todos queriam saber sobre sua vida, seu processo de criação, como foi sua infância, do que mais gostava e porque resolveu ser escritora. Com muito simpatia e carinho, respondeu a cada uma das questões.

No final, a autora leu o livro Rosa Morena, seu maior sucesso. Todas adoraram a aplaudiram. Depois, todos se deliciaram com um saborosa lanche servido para toda comunidade escolar.

Parabéns a escola pela iniciativa.

quarta-feira, 25 de setembro de 2013

I Encontro de Lideranças Estudantis da CRE Núcleo Bandeirante

O encontro de liderança estudantil da CRENB, que aconteceu nesta terça-feira (24) faz parte das comemorações do mês da juventude. O evento teve como objetivo instigar a participação dos estudantes no dia a dia da sua escola e estimular a criação dos grêmios estudantis.

Este evento foi muito especial, pois nossos estudantes tiveram voz e puderam se expressar num evento para eles. Espero que possamos ter plantado a semente para que a organização estudantil se enraíze em nossas escolas. Um agradecimento especial a toda a equipe que trabalhou mais uma vez com a maior dedicação e empenho.

COMPETÊNCIAS DA GERÊNCIA REGIONAL DE ENSINO

As competências da GRE foram estabelecidas no Regimento Interno da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal em seu Art. 160, são elas:

I – subsidiar a elaboração e/ou reformulação das Propostas Pedagógicas das instituições educacionais;

II – acompanhar e avaliar as Propostas Pedagógicas das instituições educacionais, objetivando auxiliar na elaboração de estratégias pedagógicas que atendam às necessidades da comunidade escolar;

III – oportunizar o intercâmbio entre as instituições educacionais por meio de ações pedagógicas significativas, que auxiliem na construção do sucesso escolar;

IV – monitorar e avaliar o ensino e a aprendizagem das instituições educacionais vinculadas;

V – articular ações pedagógicas entre professores, coordenadores, equipes de Direção e DRE, assegurando o fluxo de informações;

VI – propor intervenções pedagógicas de forma a melhorar o rendimento para promover o sucesso escolar dos alunos;

VII – oferecer aos alunos com dificuldades de aprendizagem, condições necessárias ao pleno desenvolvimento do seu potencial;

VIII – estimular, orientar e acompanhar o trabalho docente na implementação das Orientações Curriculares da Educação Básica das instituições educacionais da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, por meio de pesquisas, de estudos individuais e em equipe e de oficinas pedagógicas locais;

IX – promover e/ou participar de cursos, de palestras, de seminários, de oficinas e de encontros relacionados ao fazer pedagógico;

X – divulgar e incentivar a participação dos professores em todas as ações pedagógicas promovidas pela unidade escolar, pela DRE e pela Subsecretaria de Gestão Pedagógica e Inclusão Educacional, inclusive formação continuada;

XI – executar as atividades de coordenação pedagógica regional;

XII – propor alterações curriculares em todas as etapas e modalidades da educação básica, em conformidade com a realidade da comunidade escolar;

XIII – orientar os professores recém-nomeados e recém contratados quanto ao desenvolvimento da Proposta Pedagógica;

XIV – acompanhar a implementação das estratégias interventivas para sanar os problemas de baixo rendimento, evasão escolar e repetência nas instituições educacionais vinculadas a DRE;

XV – receber, encaminhar e acompanhar estagiários de Ensino superior;

XVI – incentivar e orientar a implantação de laboratórios, bibliotecas e salas de leitura;

XVII – orientar e acompanhar a escolha do livro didático;

XVIII – coordenar e acompanhar as ações específicas dos Orientadores Pedagógicos;

XIX – orientar e acompanhar as ações desenvolvidas pelas Equipes de Atendimento/Apoio à Aprendizagem e Professoras Itinerantes;

XX – subsidiar a prática pedagógica para atender alunos de inclusão ou com necessidades educativas especiais;

XXI – fomentar o estudo e as discussões pedagógicas visando à formação em serviço, tais como, legislação, currículo e temas significativos nas coordenações coletivas intermediárias;

XXII – acompanhar, in loco, o trabalho pedagógico desenvolvido nas instituições educacionais.

GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO NÚCLEO BANDEIRANTE

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